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专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握室内外环境设计材料、构造、施工等理论知识和技术技能，面向室内外环境设计的工程设计和工程设计服务职业群，能够从事环境艺术设计及其相关工作的复合型技术技能人才。
主要课程：装饰材料与施工技术、家居装饰设计、环境景观规划设计、园林植物配置、中外建筑史、环境心理学、小型建筑设计、公共空间室内设计、园林工程、城市广场设计、sketchup室内外环境效果图制作、环境艺术手绘透视效果图制作、设计构成等。
专业特色：
保就业：环境艺术设计专业与多家装饰施工和设计企业合作，办学过程中将课程融入真实项目训练，保障学生毕业之后利用所学知识能尽快就业，融入社会，首先解决独立生存问题。
利转型：环境艺术设计专业课程针对室内、室外环境设置相关课程，起到宽基础的作用，既看重专业深度，且兼顾市场需求、学生兴趣等要素，为学生今后转型提供前期的基石铺垫。
宽前景：根据麦克斯数据统计，环境艺术设计专业连年首次就业率达到95%以上，根据回访，目前毕业生就业行业除去自主创业类型，大多活跃在室内设计、园林设计、施工、管理、地产、生产等企业，也有通过自身努力进入国企、央企、合资企业及政府建设部门的优秀毕业生。
升学历：环境艺术设计专业因其专业特性，对照本科专业目录，目前是设计学院专业升本的重点考虑对象，2019年，作为学校首批境内外交换生学习，我学院选派6人，其中环境艺术设计专业选派2人赴台湾建国科技大学进行为期半年的交换学习，现两人皆进入本科院校深造。2019年环境艺术设计专业专升本报名10人，录取9人。
就业面向：
职业资格证书：自愿报考前提下，可以考取的职业资格证书多种多样，如：室内设计职业技能等级证书、建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书、建筑工程识图职业技能等级证书、室内设计师证、景观设计师、园艺师、绘图员、展示设计师证等。
教学特色：
一“摹”
以扎实、重复的基础训练临摹、模仿、抄绘等，提升学生观察力和艺术素养。
二“绘”
学习各种制图知识，熟练掌握不同绘制方案图、分析图、施工图、效果图的软件和技巧。
三“创”
稳固所学阶梯状进步，学会设计。
四“造”
联系企业、工地、实训场等教学资源，通过虚拟项目、现场考察等多种手段了解设计背后的原理和结构，能配合前辈将设计落地实施。
五“练”
教师、企业导师、校友发布真实项目，真实历练，提前接触社会或学校项目案例。
